블링의 썬샤인 육아월드

선택적 함구증(Selective Mutism)은 특정 상황에서 말을 하지 못하는 불안장애로, 특히 아이들에게 흔하게 발생합니다. 이 장애를 극복하는 데에는 다양한 접근 방식이 필요하며, 성공 사례들은 치료의 가능성을 보여줍니다. 다음은 몇 가지 극복 사례들입니다.1. 리사의 이야기리사는 8세 때 선택적 함구증 진단을 받았습니다. 학교에서는 한마디도 하지 않았고, 집에서만 말을 했습니다. 리사의 부모는 처음에 그녀의 침묵을 수줍음으로 여겼지만, 시간이 지나면서 문제가 심각하다는 것을 깨달았습니다. 리사는 놀이 치료와 인지 행동 치료(CBT)를 받기 시작했습니다. 치료사는 리사가 편안함을 느낄 수 있는 환경을 조성하고, 천천히 학교에서도 말을 할 수 있도록 도왔습니다. 처음에는 그림 카드와 손짓을 통해 의사..

선택적 함구증 아동을 돕기 위해 부모님과 교사의 역할은 매우 중요합니다. 이들의 지원과 이해는 아동이 자신의 불안을 극복하고 사회적, 학업적 환경에서 보다 편안하게 말할 수 있도록 돕습니다. 아래는 부모님과 교사의 구체적인 역할을 사례를 들어 설명한 내용입니다.1. 부모님의 역할사례: 주연의 이야기주연은 유치원에서 말을 하지 않는 선택적 함구증을 가진 5세 아동입니다. 집에서는 가족과 활발히 대화하지만, 유치원에 가면 말을 전혀 하지 않습니다. 주연의 부모님은 그녀를 돕기 위해 다음과 같은 방법을 적용했습니다.이해와 지지:주연의 부모님은 선택적 함구증에 대한 정보를 학습하고, 이를 이해하려고 노력했습니다. 그들은 주연의 행동이 단순한 수줍음이 아니라 불안 장애임을 깨달았습니다.주연이 말을 하지 못하는 상..

선택적 함구증 조기개입의 중요성의 이유에 대해 이야기 해 보겠습니다. 선택적 함구증의 조기 개입이 중요한 이유선택적 함구증(Selective Mutism, SM)은 아동과 청소년에게 주로 나타나는 장애로, 특정 상황이나 사람 앞에서 말을 하지 않는 현상을 의미합니다. 이 장애는 단순히 수줍음과는 다르며, 심각한 불안장애의 일종으로 간주됩니다. 선택적 함구증의 조기 개입은 여러 가지 이유로 매우 중요합니다.1. 사회적 발달의 지원선택적 함구증을 가진 아동은 특정 상황에서 말을 하지 못하기 때문에 또래와의 상호작용에 어려움을 겪습니다. 이는 사회적 기술 발달에 중요한 시기에 또래와의 교류를 제한하게 되어, 사회적 기술 습득이 지연되거나 왜곡될 수 있습니다. 조기 개입을 통해 이러한 아동이 적절한 사회적 기술..

함구증(선택적 함구증) 아이들을 위한 환경 조정 치료 방법은 아이들이 더 나은 사회적 상호작용과 자기 조절 능력을 발휘할 수 있도록 주변 환경을 조정하는 접근법입니다. 아래에서 몇 가지 다양한 방법들을 예시와 함께 설명해드리겠습니다:1. 사회적 예측 및 준비정의: 함구증 아이가 예상치 못한 사회적 상황에 처했을 때 불안과 불편을 최소화하기 위해 사전에 예측하고 준비하는 접근법입니다.예시: 학교나 사회적 모임 전에 함께 아이에게 예상되는 상황을 설명하고, 그에 대한 대응 전략을 함께 계획합니다. 예를 들어, 누구에게 인사를 해야 할지, 어떻게 대화를 이끌어가야 할지 등을 사전에 연습합니다.2. 환경 구조화정의: 예측 가능하고 일관된 환경을 제공하여 아이가 안정감을 느끼고, 예상 가능한 규칙과 순서를 따를 ..

학교기반중재는 학교 내에서 학생들의 사회적, 감정적, 행동적인 문제를 해결하고 학업 성취를 증진시키기 위한 다양한 접근 방법을 포함하는 개념입니다. 이는 학교의 교육 환경에서 발생할 수 있는 문제들을 조기에 발견하고, 그 문제들을 해결하는 데 초점을 맞춥니다. 주로 교육 전문가들이나 상담사들이 이러한 접근 방법을 통해 학생들을 지원하게 됩니다.학교기반중재의 주요 특징과 방법문제 해결 접근법예시: 학생 간 충돌이나 문제 행동에 대한 적극적인 해결을 목표로 합니다. 예를 들어, 학생 간 갈등이 발생했을 때, 학교기반중재는 학생들 간의 대화를 중재하고, 문제 해결을 돕습니다.진단과 평가예시: 학생들의 특정 문제나 어려움을 식별하고, 그에 따른 개별 맞춤형 지원 방안을 마련하기 위해 평가 도구나 진단 과정을 사..

함구증 아이는 그들의 발달을 지원하고, 감정적인 안정을 증진시키며, 사회적 기술을 개발하는 데 매우 유익한 방법일 수 있습니다.함구증 아이들을 위한 예술치료는 창의적이고 효과적인 치료 방법으로, 다양한 예술 형식을 통해 아이들의 감정 표현과 사회적 기술을 개발하도록 돕습니다. 예술치료는 주로 미술, 음악, 무용, 연극 등의 예술 형태를 활용하여 아동들의 정서적, 사회적, 신체적 발달을 촉진하는 데 중점을 둡니다. 여기 몇 가지 예술치료의 예시와 방법에 대해 설명드리겠습니다:1. 미술치료그림 그리기 및 페인팅: 함구증 아이들에게는 그림 그리기와 페인팅이 감정 표현의 중요한 수단이 될 수 있습니다. 이를 통해 아이들은 자신의 감정을 시각적으로 표현하고, 자아 존중감을 높이며, 스트레스를 해소할 수 있습니다...

함구증 아이들에게 약물치료는 특정 경우에 고려될 수 있지만, 항상 전문가의 지도와 감독 아래에서 진행되어야 합니다. 여기에서 약물치료에 대해 자세히 설명하겠습니다:1. 약물치료의 개념약물치료는 주로 주의력결핍과 과잉행동장애 (ADHD)와 같은 주의력 결핍 과잉행동 장애를 치료하는 데 사용됩니다. 함구증은 종종 ADHD와 동반될 수 있으며, 이러한 경우에는 주의력과 집중력, 자기 통제 능력을 향상시키기 위해 약물치료가 고려될 수 있습니다.2. 약물 치료의 목표약물치료의 주요 목표는 아래와 같습니다:주의력과 집중력 개선: 주의력 결핍과 집중력 부족을 완화하고, 아이가 학교나 일상 생활에서 더 잘 집중할 수 있도록 돕습니다.자기 통제 능력 강화: 과잉 활동이나 충동적인 행동을 줄이고, 자기 통제 능력을 향상시..

1. 환경 조성과 사전 준비사회적 기술훈련 치료를 시작하기 전에, 치료 환경을 아이에게 편안하고 안전한 곳으로 조성하는 것이 중요합니다. 치료실이나 특별한 환경에서 시작할 수도 있지만, 실제 사회적 상황에 가까운 장소에서 연습할 수 있도록 진행하는 것이 이상적입니다.2. 사회적 기초 기술 학습예시: 아이에게 기본적인 사회적 기술을 가르치는 것이 중요합니다. 인사하는 방법, 상대방과 눈을 마주치는 방법, 적절한 거리 유지 등을 배웁니다. 이를 위해 구체적인 상황을 시뮬레이션하거나 모델링을 통해 실습합니다.3. 역할 놀이와 시뮬레이션예시: 아이들은 역할 놀이를 통해 다양한 사회적 상황을 모방하고 연습할 수 있습니다. 예를 들어, 가게에서 물건 사기, 학교에서 친구와 대화하기 등의 상황을 시뮬레이션하여 실제 ..

선택적 함구증의 치료방법 중 첫번째는 행동치료가 있습니다. 점진적 노출 (Gradual Exposure): 아이가 두려워하는 상황에 점진적으로 노출시켜 두려움을 극복하게 하는 방법입니다. 처음에는 편안한 환경에서 시작해, 점차적으로 어려운 상황으로 이동합니다.모델링 (Modeling): 치료사는 아이에게 특정 상황에서 어떻게 말을 하는지 시범을 보입니다. 아이는 이를 관찰하고 따라 하게 됩니다.강화 (Reinforcement): 아이가 목표 행동을 했을 때 긍정적인 보상을 주어 행동을 강화합니다. 예를 들어, 학교에서 말을 하면 작은 보상을 주는 식입니다.행동 치료는 선택적 함구증을 치료하는 데 매우 효과적인 접근법입니다. 여기서 몇 가지 주요 기법을 실제 상황과 연관지어 자세히 설명해 보겠습니다.행동 ..